ARQUITECTURA EDUCATIVA
Qué es Arquitectura Educativa?
Es un conjunto de condiciones físicas, sociales, culturales que se ponen en relación para hacer generar sensaciones, emociones, experiencias, interacciones para promover el desarrollo y el aprendizaje de los estudiantes.
El diseño del ambiente pedagógico se constituye en un potente dispositivo que le da orden a la práctica pedagógica, al tiempo que permite que los alumnos puedan de forma autónoma descubrir, crear, transformar, interactuar; experimentando la practica de sus ideas y resoluciones.
Estos espacios son construidos con la finalidad de crear un ambiente adecuado para que los estudiantes puedan interactuar entre ellos y con el docente mejorando el aprendizaje, estimulando la creatividad e invitando a los estudiantes a pensar a través de formas novedosas de enseñanza.
1. Integración de Tecnología
Los proyectores, pantallas y sistemas de sonido están migrando de las aulas a los pasillos, espacios comunes, cafeterías e incluso escaleras, es necesario generar conexión tecnologica tanto en el interior como en el exterior
Los estudiantes pueden acceder a la red desde cualquier lugar del campus, para ver y compartir trabajos en pantallas digitales.
Los efectos pueden ser revolucionarios en todos los sentidos: reduciendo la dependencia de los estudiantes al profesor, promoviendo la colaboración entre pares y ampliando la esfera del aprendizaje desde los confines del aula a todo el recinto escolar.
2. Seguridad
Un diseño más abierto y transparente
que enfatiza las ventanas de piso a techo y las líneas de visión claras, reduce las oportunidades de intimidación y mejora el ambiente de aprendizaje para los estudiantes vulnerables.
Las aulas que se conectan a un espacio de colaboración central, permite a los educadores ver a los niños en el aula, el espacio de colaboración o los pasillos desde prácticamente cualquier lugar del entorno de aprendizaje.
"Es mucho más seguro tener más interconectividad visual
porque hay muchos pares de ojos de adultos que se conectan con los niños en la escuela".
3. Transparencia
La transparencia arquitectónica, el principio de interconexión visual, es un estándar emergente en la construcción de instituciones educativas. Los espacios internos como pasillos, aulas y cafeterías,
generalmente separados entre sí por estructuras opacas como paredes y puertas, han dado paso a diseños abiertos que enfatizan las mamparas de
vidrio y las líneas de visión ininterrumpidas, tomando prestado de entornos de trabajo de vanguardia como los de Google y Apple.
"A través de la transparencia visual (al mirar a través de una ventana algo interesante que sucede en un espacio de creación, un laboratorio robótico o un aula), se crea una conversación pública sobre la
enseñanza y el aprendizaje",
4. Espacios Multiusos
Incorporar flexibilidad a largo plazo para que, a medida que la tecnología, los planes de estudio y las pedagogías evolucionen durante los 50 años de vida útil de un edificio, puedan apoyar y no obstaculizar esos cambios.
Los pasillos se están ampliando para convertirse en
extensiones del aula, las escaleras se están
convirtiendo en espacios para sentarse y las paredes de todo el edificio se están duplicando como superficies para escribir o mostrar pantallas de TV habilitadas. Mientras tanto, las salas típicas de un solo uso, como cafeterías y bibliotecas, se están diseñando para que funcionen como teatros
híbridos, espacios de creación y centros multimedia.
5. Aprendizaje al aire libre
Los entornos al aire libre son simplemente espacios que facilitan el aprendizaje: un grupo de bancos, un anfiteatro o un espacio de trabajo parcialmente cubierto con comodidades como Wi-Fi y suministros. Al igual que las aulas, estos espacios al aire libre están designados para instrucción, presentaciones o trabajo independiente y en grupo, pero brindan una nueva perspectiva para los estudiantes que pasan la mayor parte de los días
escolares en el interior.
Otros espacios de aprendizaje al aire libre están
diseñados para ser extensiones del plan de estudios y brindar oportunidades para observar o interactuar directamente con la naturaleza.